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四年级上册(2014年6月第1版)《1、从前面、右面和上面观察物体》集体备课教案优质课下载
3、使学生在参与观察活动的过程中,培养乐于和同学合作的意愿,感受学习成功的乐趣,激发对数学学习活动的积极情感和态度。
教学重点:会从前面、右面和上面观察物体。
教学难点:能根据物体的形状想象相应的视图.
教学过程:
谈话引入
“低年级咱们已学过观察物体,还记得从哪几个方向观察吗?”
“都有哪些注意问题?”
(设计理念:回顾旧知,为后面学习作知识铺垫)
探究学习
1、出示投票箱
(1)“能指出它的前面、右面和上面吗?”
“怎样判断它的前面、右面和上面?”
“观察时要注意哪些?”
学生到前面来说一说,并示范观察方法.
(设计理念:让学生认识物体的三个面,示范观察方法,是顺利组织观察活动的前提条件.为学生正确规范的进行观察提供了必要的帮助.)
(2)小结
2、观察投票箱
(1)先整体观察投票箱的每一个面,然后闭眼想:如果写有投票箱的一面朝向你,从前面、右面和上面看到怎样的形状图。
(2)交流
“要想知道对不对,咱们要亲自观察”
(设计理念:让学生想象从前面、右面和上面看到的形状,既可以激活学生已有的观察物体的经验,又有利于诱发学生观察兴趣,激发学生参与活动的积极性.)
(3)小组观察
要求:写有投票箱的一面朝着自己.
每组按一定的顺序从前面、右面和上面观察,并把观察到的图形记在头脑中。
观察完毕,小组交流看到的图形,并验证之前想象的是否正确.