四年级上册（2014年6月第1版）《1、从前面、右面和上面观察物体》优质课教案下载

四年级上册（2014年6月第1版）《1、从前面、右面和上面观察物体》优质课教案下载

使学生了解实际物体不同面的几何形状，培养观察、辨别物体的兴趣，形成探究学习的良好情感和态度。

教学重点：认识物体前面、右面和上面。

教学难点：辨认从不同方向观察的物体形状。

教学过程：

一、情境引入，激发兴趣。

1、猜一猜导入

课件出示洗衣机一个面请学生猜一猜这是什么？再出示一个面，再出示一个，现在知道了吧？冰箱冰箱几个面同时出现，能看出是什么吗？

说明：如果只给我们一个面很难猜出是什么，那给我们三个不同方向的面的形状，就很容易知道是什么物体了。

那今天这节课我们就来观察物体（揭示课题）。那观察物体主要应该观察哪些面呢？这些面在物体上哪个位置呢？下面我们就来认识物体的前面、右面和上面。（板书：前面 右面 上面）

二、观察辨别，认识新知。

1、初步认识

瞧！老师带来了什么？投票箱，仔细观察这个投票箱是什么体，数一数它有几个面？

问：请同学们观察这个投票箱，请一位同学上来摸一摸投票箱的前面

生：学生摸

师归纳：对着我们的这个面或印有文字的这个面我们规定为物体的前面。

师：那它的右面是哪个面呢？请你来摸一摸。

师：摸的时候先面对正面站好，伸出你的右手摸一摸右面。

师：是的，在我们的右手边就是物体的右面。

师：那它的上面在哪里呢？

生：.........

小结：一般情况下印有字样的这个面就是这个物体的前面，在我们右手边的这个面就是这个物体的右面，朝上的这个面就是这个物体的上面。

老师摸面，学生回答老师摸的这个面是什么面？

老师摸着前面对着的面问这是什么面？摸右面对着的面问这是什么面？摸着上面对着的面问这是什么面？（知识的延伸，为六年级知识做铺垫）

2、练一练第2题

刚刚我们认识了投票箱的前面、右面和上面，那老师来考考你们。