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《1、从前面、右面和上面观察物体》精品教案优质课下载
在参与观察物体活动的过程中，感受几何空间与日常生活的联系，培养观察物体的兴趣和乐于合作交流，激发对数学学习活动的积极情感和态度。
教学重难点：
重点：会从前面、右面和上面观察物体，能根据观察到的形状正确选择相应的视图，或根据指定的视图正确摆出相应的组合体。
难点：能根据物体的形状想象相应的视图，根据视图摆出相应的物体。
教学具准备：
教具：投票箱、同样大的正方体
学具：投票箱、同样大的正方体、学习材料、彩笔、尺子
教学内容：
激趣导入
同学们，这是一个——投票箱，生活中你在哪见到过投票箱呀？
（十九大选举 学校大队委竞选）
二、合作探究
（一）观察物体（例1）
（1）看来大家对投票箱都很熟悉，你能指出它的前面、右面和上面吗？
（板书：前面 右面 上面）
指名上台指一指，追问：你为什么把它作为前面？
生指，师相机介绍：像投票箱这样的物体，习惯上我们以观察者的角度把正对着我们写有“投票箱”三个字的一面叫做前面；面对前面与右手方向相同的这一面叫做右面；开有投票口也就是朝上的这一面叫做上面。
（2）认识了这个投票箱的前面、右面和上面，你会观察它的这三个面吗？
先想一想：观察时需要注意些什么？指名上台示范观察、介绍方法，师相机纠正。
板书：正对 平视
重点关注从上面观察：为了方便和统一观察物体的上面时观察者应站在物体的正前方，站起来从上往下俯视观察。
（3）你们能像他这样规范的观察吗？
（按照一定的顺序依次有序观察。）
小组活动：小组内1、2、3、4号同学从1号开始有序地依次观察它的前面、右面和上面，并把看到的样子记在头脑里，一人观察时其他组员纠正。（课件出示活动）
全班交流：说一说从它的前面、右面和上面你看到的是什么样的？（图案、形状）师适时评价