四年级上册（2014年6月第1版）《1、从前面、右面和上面观察物体》新课标优质课教案设计

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3.使学生了解实际物体不同面的几何形状，培养观察、辨别物体的兴趣，形成探究学习的良好情感和态度。-

教学重点：认识物体前面、右面和上面。

教学难点：辨认从不同方向观察的物体形状。

教学过程：

一、回顾旧知，激发兴趣。

出示四个小朋友拍照的情境图？谈话：你能指出四张照片分别是哪个小朋友拍的吗？指名生回答

这是二年级已经学过的观察物体，今天我们继续学习有关观察物体的知识。（揭示课题）从前面、右面和上面观察物体。

二、观察辨别，认识新知。

1.初步认识：观察投票箱。

出示投票箱，把投票箱如例1的样子放在讲台上，谈话：你能指出投票箱的前面、右面和上面吗？

边演示边讲解：像投票箱这样的物体，习惯上我们把写有“投票箱”三个字的这一面叫做前面；面对前面，与右手方向相同的这一面叫作右面；开有投票口，也就是朝上的这一面叫作上面。

指名到讲台前分别指出投票箱的前面、右面和上面。

提问：请大家想一想，如果从前面观察投票箱，看到的形状图是怎样的？从右面和上面观察呢？

启发：要知道同学们说得对不对，可以分别到投票箱的前面、右面和上面进行观察，先请一名同学上来看一看，然后告诉大家观察物体时要注意什么。

指名到讲台前示范观察方法，并提醒学生需要注意的问题。如：观察投票箱的前面。要站在投票箱的正前方，面向投票箱，使自己只看到投票箱前面这一个面；观察投票箱的上面，一定要从正上方从上往下看。

谈话：请每个小组的同学拿出投票箱放在课桌上，让写有“投票箱”三个字的这一面朝着大家，然后从一号同学开始，按一定顺序从前面、右面和上面进行观察，并把看到的形状记在头脑里。

学生分小组进行观察，教师巡视，并对学生进行必要的指导。

依次出示教科书中的三幅投票箱的视图，让学生分说一说是从那一面看到的。

小结：通过刚才的学习，你知道观察物体要注意什么吗？

2.加深认识：观察书包

要求学生拿出包，说说从书包的前面、右面和上面观察，各是什么形状。

三、组织练习，巩固新知。

1.做练习六第1题

出示洗衣机和电冰箱的视图，先让学生指出洗衣机和电冰箱的的前面、右面和上面，再说说题中的洗衣机和电冰箱是什么样子的。

2．做“练一练”第2题