苏教2011课标版《1、从前面、右面和上面观察物体》优质课教案下载

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3、使学生在参与观察活动中，培养乐于和同学合作交流的意愿，感受学习成果的快乐，激发对数学学习活动的积极情感和态度。

教学重点：学生通过活动掌握观察物体的方法，能正确辨认从不同位置观察得到的图形。

教学难点：培养学生的空间观念，能正确辨认从不同位置观察得到的图形。

教学过程：

一、导入：

二年级时，我们已经学习过观察物体了，今天这节课我们要来继续学习观察物体。（板书课题）

二、初步认识前面、右面和上面

1．教学例1

1）出示投票箱，把投票箱如例1的样子放讲台上，谈话：瞧，这是什么？谁能来摸一摸、说一说这个投票箱的前面、右面和上面分别在哪？（板书前面、右面和上面）

对啊，习惯上我们把写有投票箱三个字的这一面叫做前面，面对前面，与右手方向相同的面就叫作右面。有投票口的这面就叫作上面。

2）从前面、右面和上面观察投票箱，看到的形状分别是怎样的呢？

3）我们先来从前面看（高偏），站这儿合适吗？你要怎么看？现在行了吗？

像他这样观察行不行？看到的是什么呢？想不想一起看看（手机）

他观察到的是什么图形？

4）像他这样观察前面，谁再来试一试？那么从右面和上面观察呢？看到的形状又是怎样的呢？

观察物体时，要注意些什么？同桌讨论交流

正对这个面，眼睛要平视物体。

2．练习六第一题

生活中像投票箱这样的物体还有很多，指一指说一说洗衣机、电冰箱的前面右面上面分别在哪？（前面，你是怎么知道的？）

你能根据从前面、右面和上面看到的洗衣机的形状想象出洗衣机的样子吗？

出示冰箱，先指出前、右、上面，再说说题中的电冰箱是上面样子的。

小结：像图书柜、洗衣机、电冰箱这样正面有门或有明显标志的物体，不管怎么放，前面始终不变。

二、几何体的前面、右面和上面

1、认识长方体的前面、右面和上面。

如果是一个长方体，你会观察它的前面、右面、上面吗？