《1、从前面、右面和上面观察物体》新课标优质课教案设计

《1、从前面、右面和上面观察物体》新课标教案优质课下载

※学情分析

这节课是建立在学生已经认识了前、后、左、右、上、下等方位，直观认识了长方体、正方体，和学会从前、后、左、右不同的位置观察物体，初步掌握了观察物体的方法的基础上进行教学的。

※重点难点

教学重点：认识、观察物体前面、右面和上面；

教学难点：辨认从不同方向观察的物体形状。

※教学过程

一、导入新课

1.回顾。

同学们，我们在二年级已经学习过观察物体，你们还记得怎么观察物体吗？下面我们来看这幅图。

（1）出示三位小朋友从前、后、右观察茶壶的情境图及分别看到的相应形状。

提问：他们分别看到了什么样图形？

（2）出示茶壶上面形状的图。

提问：那这个图形是从茶壶的哪一面看到的？

2．观察、引入。

（1）出示洗衣机上面的形状。

引导：老师这里也有一个物体的上面的形状。你能展开自己的想象，猜一猜这是什么物体上面的形状吗？（由学生猜测）

（2）引导：同学们发挥自己的想象，想出了不同的物体，看来要确定这是什么物体，只观察它这一面，能行吗？那该怎么办呢？

那观察物体主要应该观察哪些面呢？这些面在物体上哪个位置呢？这节课我们就来进一步学习观察物体。（板书：观察物体）

二、讲授新课

（一）初步认识。

1．观察投票箱。

引导：这是一个投票箱（出示实物投票箱），你一眼看到了什么？你知道写有“投票箱”的这一面叫什么面？（板书：前面）那有开口的这一面呢？（板书：上面）那投票箱的右面在哪里？请学生上台指一指。（板书：右面）

到底哪一面才是投票箱的右面，我们一起来听听数学上是怎样规定的。

边演示边讲解：像投票箱这样的物体，习惯上我们把写有“投票箱”三个字的这一面叫作前面；面对前面，与右手方向相同的这一面叫作右面；开有投票口，也就是朝上的这一面叫作上面。

谁再来指一指投票箱的前面、右面和上面。