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四年级上册（2014年6月第1版）《1、从前面、右面和上面观察物体》最新教案优质课下载
2.使学生经历观察过程，了解观察物体的基本方法，体会一些物体的相关基本几何特征，培养观察、比较、辨认物体的能力；体会观察物体的位置关系，丰富对现实空间的认识，发展空间观念。
3.使学生了解实际物体不同面的几何形状，培养观察、辨别物体的兴趣，形成探究学习的良好情感和态度。
[教学重点]
认识物体的前面、右面和上面。
[教学难点]
辨认从不同方向观察的物体形状。
[教学准备]
教具：包装盒一个、正方体若干；学具：包装盒、手电筒、小正方体（每小组一个）。
[教学过程]
课前谈话：
出示花瓶图。你看到了什么？（生：花瓶）
生：人的脸。啊？在哪里？去指给大家看看？
厉害！懂得换角度观察！
出示：老人图。你又看到了什么？
生：一个老奶奶！嗯，是的！
生：倒过来看，是一个公主。
有时候，换个角度去看，会看到不一样的风景！
一、游戏引入，初步感知“观察”
1.猜手机
出示：手机的上面。
这是从上面观察到的，猜一猜！它是一个什么物体？
看来，就观察一个面，要知道这是什么，还是有困难的！再看！这是它的右面。
出示：手机的右面。
还不能确定，怎么办呢？
生：再看一个面！