苏教2011课标版《3、观察由几个正方体摆成的组合体》优质课教案下载

苏教2011课标版《3、观察由几个正方体摆成的组合体》最新教案优质课下载

1.能正确辨认稍复杂的组合图形的前面、右面和上面，并能辨认从不同位置看到的物体形状。

2.学生通过观察、拼摆、想象、尝试等活动，根据观察物体看到的某个面的形状，能够判断整个组合体的拼摆方式，培养学生的空间观念。

3.进一步培养学生对观察物体的兴趣，能够获得一些成功的体验。

教学重点：

辨认从不同位置观察的物体形状。

教学难点：

根据从某一位置看到的图形，把组合图形拼摆出来。

教学准备：

课件、正方体小方块若干。

教学过程：

复习旧知

1.出示房子模型：同学们还记得我们上节课学习的有关观察物体的知识吗？请看这两个房子的模型，快速判断从前面、右面、上面看到的是什么图形。

2.（出示稍复杂的房子模型）：这几个房子的模型，同学们还能快速的判断出前面、右面、上面看到的图形吗？今天我们继续学习与观察物体有关的知识。（出示课题：观察物体）

二、探究新知

1.观察辨认

之前我们学习的是用正方体摆成长方体或正方体，这个物体我们叫做组合体。（板书：组合体）请用小方块摆出主题图1，摆好后和你的同桌说一说从前面、右面和上面看到的图形。

（1）观察前面

交流：从前面看到的是什么图形（请学生上台指出），是由哪几个小正方体的面组成的？。

（2）观察右面和上面

引导：除了前面的形状，观察物体还要从哪两个面观察？请大家观察右面和上面的形状。（学生上台指出）。

从右面看到的是三个小正方形拼成的图形，从上面看是两个小正方形。

（3）对应连线

引导：请同学们在书上第34页例3，把观察的结果用线连一连。 刚才我们是通过摆好组合体以后观察出前面、右面和上面是什么图形。（板书：观察）

2.想象画图

（课件出示）观察主题图2，引导：这个物体和刚才有什么不同？想象从图2的前面、右面和上面看到的是什么图形？在方格纸上把看到的图形画一画。（实物展台展示学生作业）