《1、统计表和简单的条形统计图》优质课教案下载

《1、统计表和简单的条形统计图》最新教案优质课下载

1.经历简单的收集，整理和分析数据的统计过程，能够填写统计表，用画“正”字的方法记录数据。

2.能够利用统计知识，主动收集整理日常生活中的一些简单数据，并能根据统计结果，分析、说明一些简单问题。

教学重、难点

1、根据实际情况填写统计表。

2、根据统计表画出条形统计图。

3、经历统计的过程。

教学过程

一 导入

这一节课我们来了解统计表和条形统计图，要求能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

二 讲授新课

1.出示教材第40页例1。

老师这儿有两个问题需要大家来解决。

张丽华调查了本班同学最喜欢的电视节目，调查结果记录如下：

你能根据调查结果记录完成下面的统计表和条形统计图吗

某班同学最喜欢的电视节目统计表 年 月

某班同学最喜欢的电视节目统计图

（1）统计表中的“合计”是怎样计算的？

（2）条形统计图中每格的高度表示几人？

师：统计表中的“合计”代表什么？它是如何计算的？

生：表中的合计数是喜欢各类电视节目的人数相加的和，即6+15+12+13=46（人）。

条形统计图中每格的高度表示几人？

学生分组讨论，集体交流。

生：从图中可知，条形统计图中每格的高度表示2人。

教师说明条形统计图应该有标题、纵轴和横轴，并让学生说一说纵轴、横轴各有什么作用，怎样表示，引导学生总结条形统计图的结构和表示数据的方法，并完成条形统计图。

师小结：统计表用表格呈现数据，条形统计图用直条表示数据，统计表和条形统计图都能清楚地看出统计的结果。条形统计图能直观，形象地表示数量的多少。