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《1、统计表和简单的条形统计图》精品教案优质课下载
? ?2、使学生经历完成统计表和统计图、简单分析数据等统计活动，了解数据处理、分析的过程，掌握简单的数据处理技能，发展初步的分析数据的能力。
3、使学生感受统计表和条形统计图在实际应用中的意义和价值，增强学习统计的兴趣。
学习者分析
小学四年级的学生在之前的学习中，已经对数据的统计过程有所体验，也学会了一些简单的数据收集、整理和描述的方法，能使用画勾、画圈、画正字等自已喜欢的方法表示数据。在之前的教学中，长期注重学生的学习策略和思维的训练，本班孩子不但基础扎实而且思维活跃，具备一定的自主探索、合作学习的能力。
教学重难点
教学重点：认识统计表和条形统计图，正确绘制统计表和条形统计图。
教学难点：能根据统计表和条形统计图提出并回答简单的问题。
教学设计
一、课前导入
1、谈话，同学们，你们有自己喜欢的电视节目吗？
（学生回答）
小明收集了本班同学喜爱的电视节目，下面我们一起去看一看好吗？
（出示图片）
3、你能用自己喜欢的方法，整理每类节目各有多少人喜欢吗？
（学生自主整理，师巡视，交流方法）
教授新课
1、介结统计表
关于统计，同学们已经有了很多方法，今天这节课，我们继续来学习有关统计的内容。
出示不完整的统计表以及三个问题
问题一：你觉得可以先填表中哪些空格？
问题二：表中的合计数是怎样算出来的？
问题三：你觉得还有哪些需要注意的？
学生交流问题，指名回答。
学生自主填表。
介结填表过程。