苏教2011课标版《1、统计表和简单的条形统计图》优质课教案下载

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教学重点：经历统计表的形成过程，读懂条形统计图，并根据图中的数据进行简单的分析和说明。

教学难点：

教具准备：分组记录单，多媒体课件。

教学过程：

一、教学例 1。

1.谈话：同学们都喜欢看什么类别的电视节目呢？张丽华小朋友对她们班同学最喜欢的电视节目类别进行了调查，观察表里记录的结果，说说你知道了些什么？

2、经历统计表的形成过程。

提问：要想直接看出这里的数据，“正”字记录法和数据，看哪一个更方便？

（1）节目类别；

（2）人数；

（3）合计；

（4）标题；

（5）制表日期。

这就是我们今天要学习的统计表。

观察统计表，你知道一张完整的统计表有哪些组成部分？

从统计表中，你能知道些什么？

3、比较中发现统计表的特点。（表格表示数据）

4、认识条形统计图。

除了用统计表来表示数据，我们还可以用条形统计图来表示。 出示条形统计图。

观察统计图，你知道了什么？还有什么不知道的？（介绍横轴、纵轴）

问 ：一幅完整的条形图由哪些部分组成？

说明：完整的条形统计图需要有：a、标题和日期；b、横向是项目，纵向是数量；c、直条长度表示数据多少。

条形统计图是怎样表示统计数据的？这幅条形统计图中每一格高度表示几人？

引导：你能根据前面记录的数据，完成这里的条形统计图吗？请大家独立完成在课本上。师提出要求。

学生填表、描图、教师巡视指导。