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四年级上册（2014年6月第1版）《1、统计表和简单的条形统计图》精品教案优质课下载
第二部分：收集数据：收集全班最喜爱的电视节目的情况记录单，完成数据的收集。
第三部分：整理数据：通过画正法整理数据，引入统计表和统计图，并从认识到使用统计表展开教学。
第四部分：分析数据:通过对具体的统计表统计图展开分析获取信息，帮助同学们建立分析统计表的能力。
一、教学目标
1、使学生经历数据的收集、整理、分析的过程,会填写统计表,了解条形统计图的结构,能依据所给的数据,独立绘制条形统计图的直条。了解统计表、统计图的作用,并能对统计图表进行简单的分析。
2、使学生经历完成统计表和条形统计图、简单分析数据等统计活动,了解数据处理、分析的大体过程,掌握简单的数据处理技能,体会数据蕴含信息,发展初步的数据分析观念。
3、使学生感受统计表和条形统计图在实际应用中的意义和价值,增强学习统计的兴趣。
二、学情分析
? 本单元主要教学简单的统计表、单式条形统计图、分段整理数据、平均数的含义以及求简单的平均数。在一二年级,学生已经初步了解了常用的收集和整理数据的方法,可以用画图、画“正”字、表格、文字等自己喜欢的方式来表达数据,并能进行一些简单的数据分析,也积累了一些统计活动的经验。但是学生没有经历过完整的统计的过程,也缺少绘制正规统计表和统计图的经验,因此本节课为让学生完整体验统计过程,设计了调查、收集、整理、绘制、分析等一系列的活动。
三、重点难点
教学重点:了解条形统计图的结构,能绘制条形统计图的直条,会对条形统计图进行简单分析。
教学难点:认识并用统计表和条形统计图表示数据。
四、教学过程
1、收集数据。
师:同学们,你们知道老师发给你这张表,是要做什么呢?
师:老师刚才收集了四×班同学最喜欢的电视节目的数据,如果想要知道这4类电视节目各有多少人喜欢?你有什么办法?
师:现在我们就用画“正”字的方法来整理这些数据。
师:请一个小朋友到黑板上来画“正”字,其他小朋友在作业纸画。
2、制作统计表
师:同学们用画“正”字的方法把调查结果都记录了下来,我们班同学最喜欢的电视节目是什么?
师:有多少人喜欢×××,你是怎么知道的?
师:老师现在在这张表的左边添上一栏,叫做“合计”,你知道“合计”一栏是多少吗?怎样计算呢?
师:合计表示最喜欢“科普类、综艺类、体育类、动画类”一共有多少人。
师:我们现在来看一下这张表,你能一下子看出来我们调查统计的是什么吗?
介绍各部分名称。