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《3、统计表和条形统计图练习》教案优质课下载
分析
“合作交流是数学学习活动的主要方式。”教师根据生活实际及教材中的统计表，放手让学生通过独立思考、小组讨论的方式探索新的知识。通过这种学习方式，能更好地培养学生的创新意识和思维的开放性。
课时教学目标1.结合调查班级同学生日所在的季节，经历数据的收集、整理、表示与分析的过程，积累统计活动的经验。
2.认识条形统计图，能根据统计图回答简单的问题。
3.体会统计与生活中的应用，感受数学与生活的联系。
教学
重点在具体情境中，使学生体验统计的全过程并认识条形统计图。
教学
难点在具体情境中，使学生体验统计的全过程。
教学
准备师多媒体课件生水彩笔，调查表
导
学
流
程
导
学
流
程
学生活动教师活动设计意图
㈠激趣促学
1.说一说你的生日在什么季节？你的好朋友呢？
2.怎样才能知道哪个季节过生日的人最多？
㈡玩中学
1．说一说。