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四年级上册（2014年6月第1版）《3、统计表和条形统计图练习》教案优质课下载
教学重点：
条形统计图和分段统计
教学过程：
一、导入
谈话：我们已经学习了《统计表和条形统计图》，你已经掌握了哪些知识？今天我们上一节练习课，应用已有的统计知识搜集数据，整理数据，分析数据。
二、基本练习
1.完成练习七的第3题
读题
提问：这张统计图统计的什么内容？
横轴表示什么？纵轴表示什么？一格表示多少千米？
这个条形统计图和前面学习的有什么不同？
说明：条形统计图可以是纵向的，也可以是横向的。这里的条形统计图就是横向表示数量。图中6397千米是6格多，不到第七格中点的位置。
完成统计图
要求：完成条形统计图，注意完整、精确、美观。
交流：你是怎样确定5464千米该画多长？
你还知道了什么？
画条形统计图需要注意什么？
你觉得用条形统计图表示四条河流的长度有什么好处？
（3）总结
这张条形统计图是用纵轴表示项目，横轴表示数量。用条形统计图表示四条河流的长度很形象，能直接看出哪条河流长些，哪条短些？
完成“练习七”第四题。
交流：我国体育代表团在第24~30届奥运会上获得的金牌数量。
读图
提问：这张统计图统计的是什么？
横轴表示什么？纵轴表示什么？一格高度表示多少？