三年级下册(2012年12月第1版)《Unit 7 What color is your car？》教案下载-攀枝花市优质课

(2)利用核心语言询问身边事物的颜色，并做答。

4.德育目标：对学生进行审美教育，培养学生发现美、创造美的意识。

重点：

（1）听懂、会说、会读单词：car,ball,robot,kite,monkey,noodles.

（2 ） 听懂、会说、会用 --What color is your …? --It’s ….句型

(3 )会正确书写字母Mm,Nn单词banana

难点:

掌握字母Mm,Nn的发音

课前准备：实物、课件

明确教学目标，教学重难点

导 入

1、预习指导

2、导入内容及方法

3、本节目标呈现一、Leading

1、review some words of colors.

2、Sing a song

“What color is your kite?”

复习学过的颜色单词，为新授课做准备。

歌曲的形式轻松愉快，培养学生对英文歌

曲的兴趣爱好，进一步激发

学习的积极性,也为新课做准备。

新 课

重点体现“先学后教，以学定教”的方法与策略。如：1、学生自学什么？怎自学？

2、教师教什么？怎么教？

3、如何体现重点，解决难点

二、New lesson

1、We sang a song of “What color is your kite?”now this lesson we`ll learn Unit7 What color is your car?

2、单词car

出示实物car，以教师领读，生跟读，分组读形式进行操练。带入句型What color is your car?

It`s red.