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四年级上册（2014年6月第1版）《5、平均数练习》精品教案优质课下载
比赛唤起旧知，分享原有经验
（一）引出平均数，复习求平均数方法（2种）
1、出示复习单
师：同学们，现在掷飞球比赛正式开始！
谁来读读题目要求。（电脑出示复习单，请一生读题）。
电脑出示复习单：
掷飞球比赛，请男生5人，女生4人参加。
（1、收集数据：
男生1： 男生2: 男生3: 男生4: 男生5:
女生1: 女生2: 女生3: 女生4:
（2、观察数据：先估一估，哪组胜利了？你是怎样判断的，组内互相说一说！
2、收集数据
师：请男生5人，女生4人参加比赛。
师：请2名同学上来当裁判，在黑板上做记录，收集数据。
师：再请一名学生负责把搜集的数据输入到电脑上。
师：下面的同学请拿出复习单
电脑出示统计图（超链接）
师：任务明确了，比赛马上开始，请同学们注意收集数据！开始：
男女生掷飞球，及时报出得几分！
生：黑板上记录数据
生：电脑生成统计图：男生、女生
师：比赛结束，谢谢同学们的参与！一起看看收集到的数据及生成的统计图。（师指，读数据）男生的成绩分别是： ，女生的成绩分别是： 。）师看好男女生的平均数。
3、完成任务单：2种方法（小组交流）
师：观察数据和统计图，继续完成复习单。先估一估，哪组胜利了？你是怎样判断的，组内互相说一说！
（生验证，师巡视了解情况：2种方法，指导一组同学，分配任务，要求边板书边讲解计算过程：男生组：用先求总数再除以5得到平均数 。女生组用同样的方法，得到平均数 。男生组的平均成绩大于女生组的平均成绩。所以男生组获胜。）（2分钟）