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《1、解决问题的策略（1）》新课标教案优质课下载
解决问题的策略
教学内容：
苏教版小学数学四年级上册第56~58页。
教学目标：
1·会用列表的方法整理实际问题的信息，分析数量关系，寻找解决问题的有效方法。
2·在解决简单实际问题的过程中，初步体会用列表的方法整理相关信息的作用，从而感受“策略”的价值，积累解决问题的经验。
重点难点：
重点：让学生体会“策略”的价值并主动运用有关策略解决实际问题。
难点：用列表的方法整理简单实际问题所提供的信息来解决实际问题。
教具学具：
教具：多媒体课件
学具：作业纸
教学设计：
课前游戏，感知策略
猫头鹰：熊二，我发现光头强在森林里种了许多果树，长满了各种各样的水果。
熊二：快带俺去。
进入光头强的果园可没那么容易，必须闯过三关，答对所有的问题才能进入。
【设计意图：】利用学生都熟悉的熊大熊二与光头强的故事，充分调动学生的学习兴趣，为下面的知识的教学作好铺垫。
新授探究，领悟策略
1、先出示例题条件
提问，你能找到哪些条件，说一说。
启发思考，这么多的条件，一不小心我们就会“张冠李戴”，弄混淆了，有什么好的方法可以避免这个错误呢？
引导学生讨论，怎样来收集整理数据呢？你准备怎么做？把你的想法与小组同学交流。
展示交流
预设：a画线段图b用文字摘录c列表。