苏教2011课标版《2、可能性练习》新课标优质课教案设计

苏教2011课标版《2、可能性练习》新课标教案优质课下载

一、揭题

谈话：同学们，前两节课我们已经学习有关《可能性》的知识（板书：可能性练习）

，知道太阳从东边升起来是“一定”的（板书：一定），明天“可能”会下雨（板书：可能），也知道公鸡下蛋是“不可能”的（板书：不可能）。我们还知道：数量越多，可能性较大；数量越少，可能性较小（板书）。那么你们能不能应用有关可能性的知识来解决一些简单的实际问题呢。

二、示题

(一)：基础练习

挑战一：

出示练习十第1题。

让学生读一读，再独立用“一定、可能、不可能”作出判断，并说明理由。

挑战二：

装球:完成练习十第2题。

出示题目，小组互相说一说按每题的要求应怎样放球。

组织全班交流，并个别回答。

挑战三：

出示练习十第3题。

学生分析题意，教师指名回答，全班纠正。

（二）综合练习

闯关一：

完成练习十第4题。

出示题中的4张扑克牌，谈话：这里有4张扑克牌，分别是2张梅花6、1张梅花8和1张梅花10。如果从中任意摸出1张，摸出的可能是哪张牌？摸出几的可能性大？（指名回答）

再问：摸出8和10的可能性相等吗？板书(可能性相等)

学生独立完成，老师指名回答。

闯关二：

出示练习十第5题

学生观察图形，并根据题意说明理由并作出正确回答。

闯关三：