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1.Greetings.
2.Let’s have a chant.
词汇教学
出示课题，板书课题。
将学生分成两组进行竞技学习。
出示实物小汽车，学习car,分层次操练，播放情景视频识记单词car，接着出示小韵文，my car,your car,car,car,car，同时学习重点句子 What color is your car ?It’s red.
以猜谜的形式导出ball，对比学习含有相同字母的三个单词all，tall,small,播放情景视频识记单词ball,通过传球游戏操练核心句子。
贴图游戏，导出robot,通过分解读音的方法，对比两个o字母的发音，出示实物操练重点核心句子。
用一首古诗中的纸鸢导出kite,区分kite,cat的发音，播放情景视频识记单词kite，通过手指游戏操练单词kite的拼读。出示幻灯片，练习核心句子，强调相间的颜色。
7.Play a game.(折报纸游戏)操练本节重点词汇。
对话教学
T:Look at two boys.They are talking.What are they talking about？Let’s listen.
Listen.
Greetings.
Chant group by group.
Read together.
Learn the new word:car.
Look at the video.
Look and say.
Practice.
Play a guessing game. Learn the word: ball.
Play the game.
Put some body parts on the right places. Learn the word :robot.
Look at the video and play the finger games.
Look at the teacher’s action and guess the words.
Step Three
Consolidation
(巩固与拓展)
Step Four
Homework