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四年级上册（2014年6月第1版）《1、不含括号的三步混合运算》公开课教案优质课下载
（1）240-69+120
32×14÷28
（2）12×3+5 （3）120÷20 +16
35-12×2 36-120÷6
提问：第（1）组题按怎样的顺序算？
指出：只有加、减法或乘、除法，从左往右依次计算。（出示）
提问：第（2）组、第（3）组题按怎样的顺序算？
指出：乘法和加、减法的混合运算，除法和加、减法的混合运算，要先算乘法或除法，再算加、减法。（出示）
引入新课
谈话：我们以前已经学习过了不含括号的两步混合运算，掌握了运算顺序。今天，我们以原来的知识为基础，学习新的混合运算。
观察、交流
观察、交流
二、联系实际，学习新知1.学习例题
（1）解答例1，体会过程
谈话：为了丰富同学们的课余生活，现在退派了一位同学到商店购买象棋和围棋。
（出示例题图）
提问：仔细观察，图中告诉了我们哪些信息？
提问：那现在我要买3副中国象棋和4副围棋（出示），可以求什么问题？
（出示问题）
提问：解决这个问题应该先算什么？
指出：要求一共要付多少钱，要用3副中国象棋的钱加上4副围棋的钱，所以要先求出象棋和围棋分别需要多少钱。
引导：能用自己喜欢的方法计算吗？ （ 巡视）
（展示学生用分步算式作品，集体点评）
（出示分步计算过程）
观察刚才的计算过程，我们刚才通过几步运算计算出问题的结果？