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《1、不含括号的三步混合运算》集体备课教案优质课下载
3、使学生进一步发展认真严谨、细致计算的学习习惯，树立数学规则意识，培养按规则办事的良好品质。
教学重难点
教学重点：理解并掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序。
教学难点：理解三步计算运算顺序；运用三步计算解决实际问题。
教学过程
一、激活经验，引入课题
1.说说下面每组题的运算顺序
（1）240-69+120
32?
（2）12+18?3
35-10?2
提问：第（1）组题按怎样的顺序算？
指出：同级运算，从左往右依次计算。
提问：第（2）组题按怎样的顺序算？
指出：两级运算，要先算乘法或除法，再算加、减法。
2.引入新课
谈话：我们在以前已经学习过不含括号的两步计算混合运算，掌握了运算顺序。今天，就以原来的知识为基础，学习新的混合运算。（板书：不含括号的三步混合运算）
二、联系实际，学习新知
1.学习例题。
（1）??解答例1，体会过程
出示例1
师：为了丰富同学们的课余生活，李小红到体育用品商店购买象棋和围棋，我们一起来看看。
师：从图中你知道什么数学信息？（指名学生回答）
师：根据图上的信息你能提出哪些数学问题？（指名学生回答）
师：解决这个问题（一共要付多少元）应该先算什么？按自己的想法在练习本上分步列式计算。