苏教2011课标版《1、不含括号的三步混合运算》优质课教案下载

苏教2011课标版《1、不含括号的三步混合运算》最新教案优质课下载

教学重难点：不含括号的三步混合运算的运算顺序

教学过程：

一、复习：

48÷4 －10 38+25×4 560－270÷9

9×40-260 360÷4×3 25×4 －48

提问：算式中都含有哪些运算？它们的运算顺序是什么？

新授导入

1、教学例1。

（1）出示情境图

师：从这幅图中，你们知道了哪些信息？请你们运用学过的解决问题的策略来整理你所获得的信息。

（买3副中国象棋和4副围棋。象棋的单价是12元，围棋的单价是15元 读问题：她一共要付多少元？ ）

（2）学生尝试列式，并交流各自的想法。

分步列式：12×3=36元

15×4=60元

36＋60=96元

综合：12×3＋15×4

讲评：指着分步列式，让学生理清每一步算式的意思。

(3)学生尝试计算并交流。

12×3＋15×4 12×3＋15×4

=36＋15×4 =36＋60

=36＋60 =96（元）

=96（元）

对比两种算法，你有什么感受？哪个更简便？

（4）小组讨论：在没有括号的混合运算里，有( ）法和（ ）法，要先算（ ）法，再算（ ）法。联系实际问题，12×3表示什么，15×4表示什么，想要算出一共要花多少钱，应该先算谁，再算谁？

2、教学“试一试”