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四年级上册（2014年6月第1版）《1、不含括号的三步混合运算》精品教案优质课下载
2.让学生在学习活动中增强类比迁移能力和抽象概括能力，获得成功体验，感受学习数学的乐趣。
【教学重点】
理解三步计算运算顺序，加减号两边是乘除法的时候可以同时脱式计算。
【教学难点】
加减号两边是乘除法的时候可以同时脱式计算。
【学情分析】
这部分内容是在学生已经理解了四则运算的意义，掌握了两步混合运算顺序的基础上，教学不含括号的三步混合运算的运算顺序。
【前置作业】
思考：整数四则混合运算（不含括号的）的运算顺序是怎样的？
【核心问题】三步计算的运算顺序是什么？
【教学准备】教学光盘
【教学过程】
一、激活经验，引入课题
1．说说下面每组题的运算顺序。
（1）180-85+120（2）9÷3×8（3）240×2+180（4）600-600÷3
提问：这四组算式有什么共同点？
生答：都没有括号
提问：第（1)、(2)题按怎样的顺序算？
生答：只有加、减法或乘、除法，从左往右依次计算。
提问：第（3）、第（4）题按怎样的顺序算？
指出：没有括号的混合运算中有乘法和加、减法的混合运算，除法和加、减法的混合运算，要先算乘法或除法，再算加、减法。
2．引人新课。
谈话：我们在以前已经学习过不含括号的两步计算混合运算，掌握了运算顺序。今天，就以原来的知识为基础，学习新的混合运算。
二、联系实际，学习新知
1.学习试一试。