四年级上册（2014年6月第1版）《1、不含括号的三步混合运算》优质课教案下载

四年级上册（2014年6月第1版）《1、不含括号的三步混合运算》优质课教案下载

教学重点： 掌握不含括号的三步计算运算顺序；正确熟练地进行不含括号的三步计算。

教学难点：运用不含括号的三步计算解决实际问题。

教学资源： 例图、多媒体课件。

教学过程：：

一、复习导入

1、计算：

240x2+120 180-120÷2

学生独立运算，指名板演。

2、提问：算式中都含有哪些运算？它们的运算顺序是什么？

指名回答。

3、明确：当算式中只有加减或乘除法时，按从左到右的顺序计算；当既有乘除法又有加减法时，要先算乘除法，再算加法或减法。

4、谈话：今天我们继续学习混合运算。（板书：不带括号的四则混合运算）

二、探究新知

1、教学例1。

（1）出示情境图：很多同学都喜欢下棋，我们一起去看看王老师买棋时遇到了什么数学问题：

演示例题，指名说说图上的信息：

买3副中国象棋和4副围棋。象棋的单价是12元，围棋的单价是15元

读问题：她一共要付多少元？

这是一道购物的实际问题，遇到这类问题你马上会想到哪个基本数量关系式？

复习：单价×数量=总价

（2）学生尝试列式，并交流：

分步列式：12×3=36元 15×4=60元 36＋60=96元

综合：12×3＋15×4

讲评：指着分步列式，让学生明确每一步算式的意思

比较两个综合算式，让学生说说下面的算式为什么是错的？它这样算出的结果表示什么？