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苏教2011课标版《2、含有小括号的三步混合运算》公开课教案优质课下载
【学情分析】
学生的学习过程既是一个认识的过程，又是一个主动参与的过程。本节课的教学应先让学生说说四则运算的顺序，抓住小学生好奇的心理特点，让他们尝试独立完成计算，把学生推到了主动学习的主体位置上。
【教学目标】
1．使学生掌握有括号的四则运算的运算顺序，能比较熟练地进行四则运算。
2．学会正确使用小括号列综合算式。
3．使学生养成规范答题，认真检查的好习惯。
【教学重难点】
重点：让学生掌握四则混合运算的运算顺序，能正确计算。
难点：掌握括号内含有加、减法和乘、除法两级运算的运算。
【教学准备】
多媒体课件
【教学设计】
一、复习导入
1、说一说每道题的运算顺序(指定3名同学)
（1）720÷90×12 （2） 150—60+39
（3）340—25×2 （4） 180÷3+57
（5）865—（350+7） （6）300—120+25×4
2、计算下面各题，并说说运算顺序。
380－100÷5×2
13×20－25×5
3、填一填。(让学生踊跃回答)
在没有括号的算式里，有加、减法又有乘、除法，我们要先算( )，再算( )。
师：通过前面的学习，我们已经知道了四则混合运算的顺序，下面我们来学习含有括号的三步混合运算。
(板书课题：含有小括号的三步混合运算)
二、探究新知