苏教2011课标版《2、含有小括号的三步混合运算》集体备课教案设计

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2、掌握含有小括号的混合运算。

【重点难点】

含小括号的混合运算的运算顺序。

【教学过程】

一、复习

⒈口答：下列算式先算什么，再口算出结果。

380－100÷5×2

13×20－25×5

提问：以上几题综合算式是按怎样的运算顺序进行计算的？

⒉出示例题图

　请同学们列综合算式并解解答。指名说说解题思路。

⒊揭示课题：这节课我们将在现有的基础上继续学习混合运算。

二、教学新课

⒈教学例题：

①导学生看图。出示问题：300－（ 120 ＋ 25 × 4）

② 请同学们先分步算一算，再试着列出综合算式。

③ 指名说说解题思路，并分别说说每道算式求出的是什么？

④ 请同学们算出结果

提问：在这道算式中有哪几种运算？我们是先算什么的？在这样的算式中为了要先算减法，我们是怎样做的？

⒉教学“试一试”：

①出示题目，请同学们独立算一算，指名板演。

②提问：两题在计算时有什么共同之处？

③提问：通过今天的学习，算式中有小括号时，应先算什么？（板书）

三、 组织练习

⒈完成“想想做做”第1题。