四年级上册（2014年6月第1版）《3、三步混合运算练习》优质课教案下载

四年级上册（2014年6月第1版）《3、三步混合运算练习》优质课教案下载

学情分析：

学生在前面的学习中已经知道算式里有乘、除法和加、减法，应该先算乘、除法，还了解有小括号，要先算小括号里面的运算。本节练习课先复习三步混合运算的计算，在计算过程中形成技能。接着练习三步计算的实际问题，进一步体验运算顺序，培养解决实际问题的能力。学生已经有解答两步计算实际问题的能力，综合能力比较不错，相信利用已有的解决问题策略和解答两步问题的经验，经过独立思考，能自主解决较为复杂的问题，从而培养实践能力和创新精神。

教学目标：

1．使学生进一步掌握三步计算四则混合运算（不含中括号）的运算顺序，并能按顺序正确进行计算；进一步掌握分析三步计算实际问题数量关系的思路，加深体验列综台算式解答的方法。

2、使学生进步感受运算顺序对计算结果的影响及小括号的作用，加深对运算顺序的认识，提高运算能力；培养学生比较、推理和判断等思维能力，以及估算意识和数感。

3、使学生进一步培养数学的规则意识和解决问题的实践能力和创新精神。

教学重点：

三步计算混合运算（不含中括号）的运算顺序。

教学难点：

比较得数大小的估计方法。

教学过程：

一、故事情境，导入练习

谈话：在一个不知名的能量密室中，生活着一名科学神探，这位可爱的科学家总是帮助人们解决谜题，然后就在最近，这位科学家准备提前退休环游世界，必须寻找一位合格的接班人，你能突破重重关卡，成为新一代的科学神探吗?那就让我们开始闯关吧!

二、练习巩固，提高技能

1、第一关

出示练习十一第8题．让学生口算写得数。

交流得数并板书呈现．结合选择乘法和除法说说算法。

提问：口算两位数乘一位数怎样算？除数是整十数的除法呢？

说明：两位数乘一位数的口算，先用几十乘几，再用几乘几，最后把两次的积相加；除数是整十数的除法口算，可以用表内除法推算出得数是多少。

2、第二关

出示第9题的三步混合运算。

谈话：现在增加难度，请看这几道混合运算，请你先仔细观察算式，并想想每题的运算顺序。

设置有趣的课程活动，让学生将每题运算顺序相连。

学生独立计算，多媒体呈现学生作业单并给大家介绍计算过程。

检查、讲评计算过程和结果，指出第一小题乘和除可以同时计算脱式使过程简便一些；第二小题小括号里算出得数后再从左往右算出得数。第三四小题有小括号，要先算小括号里的；如果小括号里有乘、除法和加、减法，也要先算乘、除法，再算加、减法。