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苏教2011课标版《3、三步混合运算练习》优质课教案下载
教学重点：熟练掌握三步混合运算的运算顺序。
教学难点：灵活运用所学知识解答生活中的简单问题。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、问题回顾，再现新知
师：三步混合运算的运算顺序是什么？
（引导学生回答出：先算乘除，再算加减；如果有括号，要先算括号里面的。）
二、分层练习，巩固提高
1、基本练习，巩固新知
（1）先说说计算顺序，再计算
124×5+159÷3 （450-400）÷5+185
300+88×12-1088 （366-350）×324÷4
（2）下面的脱式计算，错在哪儿？
153×13－12 1163+（214×15－827）
＝153×1 ＝1163+3210
＝153 ＝4373-827
＝3546
（3）小结：对于三步混合运算式题，要先确定运算顺序，再脱式计算，在脱式计算过程中，对暂时算不到的内容，要照抄下来。
2、综合练习，应用新知
（1）出示48页第6题，生独立解答
（2）出示47页第3题，生独立解答
集体交流：（1）30×25+50×12 （2）42×23+56×18
＝750+60 ＝966+1008
＝1350（元） ＝1974（元）
问题：两步以上计算，如买篮球比买排球多用多少元等。