四年级上册（2014年6月第1版）《4、含有中括号的三步混合运算》集体备课教案设计

四年级上册（2014年6月第1版）《4、含有中括号的三步混合运算》集体备课教案优质课下载

教学重点：认识中括号的作用,并会计算含有中括号的算式。

教学难点：掌握含有中括号的混合运算的顺序,并能正确计算。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

导入

1、填空。

(1)在一个算式里,如果只有(　　　　),或者只有(　　　　),要从左往右依次计算。

(2)在一个算式里,如果既有(　　　　),又有(　　　　),要先做(　　　　)后做(　　　　)。

(3)在一个算式里,如果有括号,要先算(　　　　)。

2、先说说运算顺序（用横线画出），再计算。

60÷4+2×3

60÷（4+2×3）

问：观察这两道题你有什么发现？（同样的数字，同样的运算符号，算出的结果不同。）

3、思考:

同样的数字，同样的运算符号，为什么算出的结果不同呢？

师：（ ）是一个很特殊的数学符号，它可以改变算式的运算顺序。

4判断：

525÷（81-56）×3

= 525÷25×3

= 525÷75

= 7

学生判断，说出自己的理由。

师：当算式中需要改变运算顺序，而小括号不能再重复使用时，要用到另一个改变运算顺序的符号——中括号。这节课我们一起来学习含有中括号的混合运算。（板书课题）

导学

出示“[　]”