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苏教2011课标版《4、含有中括号的三步混合运算》集体备课教案优质课下载
教学重点：掌握含有中括号的混合运算的运算顺序。
教学难点：理解中括号的作用是改变运算顺序。
教学过程：
一、复习旧知，引入新课
1.?观察算式，说说下面两题的运算顺序。
小黑板出示：
120÷6＋4×2? 120÷（6＋4）×2?
指名回答，并说出理由，集体口头解答。
2.?小结计算顺序。（小黑板出示）
回忆：在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法。
算式里有小括号，要先算小括号里面的。
师：比较这两题，你还发现了什么？
总结：括号能改变算式的运算顺序。
二、自主探索，学习新知
1.?创设情境，整理信息
师：学校艺术节快到了，每个兴趣小组正在进行紧张的练习，让我们一起去
看一看！（出示2个小挂图）
师：从图中你了解到哪些信息？（指名汇报信息）
根据回答板书相关信息：航模组：男生8人、女生6人美术组：是航模组的2
倍。
师：请你列综合算式，算出美术组有多少人。
指名板演，并说说每一步算的是什么。（8＋6）×2?=14×2?=28（人）
2.?提出问题，分步解答
继续出示挂图：合唱组及问题。
板书：合唱组：84人