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《1、认识射线、直线和角》优质课教案下载
3、培养学生积极参与学习活动,培养学生认真观察、积极思考、规范操作的良好习惯。
教学重点:理解射线、直线的特征,进一步认识角。
教学难点:理解并描述线段、直线、射线之间的联系。
课前准备:学生练习纸。
教学过程:
一、激趣引入:
1、讨论“有始有终、有始无终、无始无终”含义。
师:上节课,咱们上了一节精彩的语文课,听说咱们班孩子语文功底特别强,请大家帮忙解决个小问题可以吗?
师出示三个词语,问:能解释这三个词的意思吗?
2、小结:看来,咱们国家的语言文字内涵丰富,有时,一字之差就会有不同的意思,给人一种美的享受,咱们的数学也有这样的美。
3、出示:线段图。
(1)问:认识吗?你觉得用刚才3个词中的哪个词来描述最合适?(有始有终)
(2)追问:为什么用“有始有终”描述最合适?
(3)小结线段特征:两个端点,直的线,有限长。
二、探索新知
1、认识射线
问:你能在这幅线段图的基础上稍作创造,让它符合“有始无终”这一词吗?
(课件出示射线图)
师:是这样的吗?“有始无终”的意思是只有开头没有结束。也就是说这条线可以向右边继续延长、延长……
追问:有尽头吗?
指出:无限长。
师小结:在数学中,我们把这种图形叫做射线。
追问:你能看着图,说说射线的特征吗?
小结:把线段的一端无限延长,就能得到一条射线。
2、认识直线