《1、认识射线、直线和角》新课标优质课教案设计

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3、通过“画一画”、“数一数”等活动，初步感悟：从一点出发可以画无数条射线，经过一点可以画无数条直线，经过两点只能画一条直线。

学习重点：掌握直线、线段和射线的区别与联系。

学习准备：多媒体课件、一根绳子、三角尺、激光手电筒

学习过程：

一、课前导入

师：请看大屏幕，你看到了什么？（指名说）你有什么办法把这根绳子变直吗？（指名学生操作）

师：当我们捏着绳子的两端，把它拉直的时候，这根绳子就变成了什么？（线段）(板书：线段)

师：如果我们想知道这根绳子有多长？该怎么办？（量一量）师生合作测量绳子的长度。

师：既然线段的长度是可以测量的，我们就把线段叫作有限长（板书：有限长）

师：有限长是什么意思？（指明说）还记得线段的特点吗？（指明说：2个端点，直直的并板书）

二、探索新知

1、认识射线

(1)师拿起激光笔向黑板上发射一条光线，问：这条光线是从哪里发射到哪里？（指名说）如果发射点和黑板的光点看作2个端点的话，这条光线就可以看成是一条线段。

(2)如果老师把这条光线从窗户射出去，它会发射到哪里？（指名说）还会射到哪里？只要前面没有障碍物，它就会一直向前延伸、延伸、再延伸……那你能想到用哪一个词来形容呢？（无限长）无限长是什么意思？

（3）生活中还有哪些光线是和它一样的呢？学生举例说明。

（4）课件出示一些射线的光线图片，学生欣赏

（5）师：象这样从一个端点向外无限延长，这样的线我们就把它叫作射线（板书：射线）

（6）师：根据刚才欣赏的图片，想一想，射线有什么特点呢？

a同桌交流b指名汇报c教师板书

小结：把线段的一个端点无限延长，所得到的线，就是射线。

2、认识直线

（1）如果把一条线段的两端无限延长，那又能得到一条什么线呢？

闭上眼睛，想一想，

（2）这样的线有什么特点？指名说，教师板书

（3）小结：线段的两端无限延长，所得到的线，就是直线（板书：直线）