苏教2011课标版《1、认识射线、直线和角》优质课教案下载

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2、学生能在观察、比较、画图和交流等活动中理解线段、射线、直线之间的联系和区别，能按要求画图和简单测量，培养比较、抽象、概括等思维能力和画图、操作等技能，积累数学活动的基本经验，发展空间观念。

3、学生能感受数学与生活的密切联系，积极参与学习活动并获得成功的体验，培养研究几何图形特点的意识和兴趣。

【教学重点】：

认识射线、直线的特征及相互间的联系和区别

【教学难点】：

理解线段、射线和直线的区别，初步建立“无限长”的概念。

【教学过程】：

一、课前谈话

1.从前有座山故事引入。

2.创设情境，导入新课

分类找不同。说说不同类是谁？

几号图是不同类呢？为什么选六号图呢？

今天这堂课，我们就和魔法小圆点的朋友们一起，来一场探究之旅吧。

二、新课

（一）复习旧知，引入新知

仔细观察这些直直的线，几号图是我们以前学过的线段，回忆一下，线段有什么特点？4号图是线段，其他几号图表示的就是我们今天这堂课要来研究的射线和直线。

（二）自主探究 、小组活动一

1.拿出学习材料和探究单

开展小组活动 思考并回答：

射线可以怎样得到？他有什么特点？

你在生活中能找到射线吗?

直线线可以怎样得到？他有什么特点？

2.小组汇报交流讨论结果。

(1) 第一个问题：谁来说说，射线可以怎样得到？

耳听为虚，眼见为实，你们想不想看看线段是如何向一端无限延长，得到一条射线的。