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《4、角的分类和画角》最新教案优质课下载
教学重点:(1)认识平角和周角,能根据角的度数区分不同角。
(2)用量角器画角。
教学难点:(1)理解平角和周角的动态形成过程。
(2)用量角器画角。
一、创设情境,引入新课。
导语:我们看到生活中的角是有大有小的,根据角的大小怎么进行角的分类并且把角画出来呢?这就是我们今天要学习的内容。(板书课题:角的分类与画角)
二、自主尝试,探究新知
?(一)小组合作探究学习角的分类
1．小组合作探究一:例4(小组回报探究结果)
(1)认识直角和直角的度数。
?用量角器量一量:直角是多少度?直角是90度
(2)认识平角和平角的度数,以及和直角的大小关系。
?两条边在一条直线上的角,叫做平角。
?1平角=2直角
2、学习锐角和钝角,以及锐角和钝角与直角的关系。
锐角小于90度
钝角大于90度小于180度
3、小组合作探究二:(小组回报探究结果)
继续转动活动角的一边,使它的两条边重合。
?周角:周角=360度
1周角=2平角=4直角
4、小结角的分类(学生总结)
? ?我们刚刚认识了哪几类角?
5、练习（随堂检测）。
?(二)自主学习角的画法