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将本单元核心语言应用恰当的语言环境中。
课前准备：
教学课件、交通工具图片（轮船、自行车、小船、飞机、火车）及实物模型。
教学过程：
warm up
1,T:Hello,boys and girls .How are yoy today ?
Ss:Fine ,thank you.
T: let’s sing ,OK?
Ss:OK.师生齐唱歌曲What color is your kite ?边唱边做动作。
游戏：课件呈现：What’s missing ? 复习学过的颜色。激发学习兴趣。
二、New teaching
（一）学习重点单词和句型。
Look,so many colors.(课件呈现)What color do you like ?讲解当你想询问别人你喜欢什么颜色时就用这句话。
练说句型。启发学生用英语回答：I like …
同桌互问：What color do you like ? I like …
4、课件出示图片：train 教读，学生多种形式练读。看课件练说：I like the _train (red,green,biue,white)
5、学习：ship 教读，学生多种形式练读。看课件练说：I like the _ship (red,green,biue,white)
6、let’s go to the shop .(看课件) 讲解：当你想去超市买东西时，售货员会问你：Can I help you? 你可以回答：A_please!
7、学生看图练说句型：Can I help you? A_please!
8、学习单词bike ,由like引读bike的发音。学生做骑自行车的动作练读。
9、学习单词boat，由goat引读boat的读音。学生双手做划船的动作反复练读boat。
10、学习单词plane，由name引读plane的读音。学生双手飞机的动作反复练读plane。
11、复习单词（课件出示）学生分组抢答。
（二）学习对话
1、学生看图听录音，跟读对话。教师领读，学生跟读。
2、教师指导学生分层次操练，小组分角色朗读对话。
3、分小组表演对话。
三、购物游戏：教师引导学生分小组利用手中的文具开展模拟购物活动。
四、Game time
教师让学生利用手中准备的图片进行有关你喜欢的颜色的问答，并找出某种颜色所对应的交通工具。分小组进行活动。