《7、画垂线》公开课教案下载

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3.进一步培养学生良好的观察能力、动手能力和应用意识,发展空间观念。使学生经历并获得学习成功的快乐体验。

教学重点：垂线的画法

教学难点：用画垂线的方法解决实际问题。

教师准备：微课视频、课件

学生准备：三角尺 量角器 直尺。

教学过程：

【课前任务布置】

要求学生观看微课视频，自学垂线画法，解决预留问题

问题1：你能画出这条直线的垂线吗？ 能画多少条？

问题2：过直线上的一点画这条直线的垂线该怎样画？

问题3：过直线外的一点画这条直线的垂线该怎样画？

一、导入新课，自学汇报。

1.师：同学们，通过对课前微课视频的观看与学习，你会画两条互相垂直的直线了吗？

2.问：有几种画法？谁来汇报一下？（指名汇报，教师相机课件呈现几种画法）

3.你认为用哪种方法来画两条互相垂直的直线既方便又快捷呢？（三角尺）

二、画法探究，交流展示。

师：接下来我们就一起去研究用三角尺画垂线的方法。微课视频中老师给同学们留了三个问题，这节课就让我们去探索其中的奥秘吧！

1.问题一：你能画出这条直线的垂线吗？ 能画多少条？

（1）师读题，请学生在作业纸上画一画，并组内交流。

（2）指名2位同学板演汇报，说说方法。

（3）教师小结，课件展示。

2.问题二：过直线上的一点画这条直线的垂线该怎样画？

（1）指名读题，比较与问题一有何区别？

（2）师：这样的垂线你会画吗？请现在作业纸上画一画。

（3）指名板演汇报交流，说说画法。