《10、整理与练习》优质课教案设计

《10、整理与练习》教案优质课下载

【教学目标】

使学生进一步认识线段、射线、直角和角的特征和角的分类，能用量角器量角和画角；加深认识两条直线相交、互相垂直和互相平行，能正确判断两条直线的位置关系。

使学生经历整理知识和应用知识等活动，了解学过的相关内容及相互联系，进一步发展空间观念。

使学生主动参与观察、操作和探索、实践等活动，体会知识的应用价值，发展应用意识，培养独立思考的习惯和认真严谨的学习态度。

【重点、难点】

重点：角和垂线、平行线知识的整理。

难点：体会知识的应用价值，建立网络化、结构性的知识系统。

【教学准备】

量角器、三角尺、直尺、两张正方形纸和一张练习纸。

【教学过程】

一、揭示课题，回顾内容

1、谈话：同学们，这段时间我们一直在学习第八单元：垂线和平行线。那么，通过对这个单元的学习，你就认为自己学到了哪些知识呢？

预设：认识了线段、直线和射线；认识了角；认识了垂线和平行线。

2、揭题：看来你们学到的可真不少啊！那今天这节课，我们就来系统的整理与复习第八单元！

3、谈话：老师把第八单元的所有知识分为了三个板块，你们猜一猜第一个板块我们要来复习什么呢？

二、整理与练习

板块一：线段、射线和直线

提问：对于线段、射线和直线这三种线，你有什么了解的？

（1）线段有2个端点，它是直的，它是有限长的；

（2）射线有1个端点，它是直的，它是无限长的；

（3）直线没有端点，它是直的，它是无限长的；

2、追问：我们了解了线段、射线和直线三者的特点，你还知道什么呢？

（1）将线段的一端无限延长，我们就能得到一条射线；

（2）将线段的两端无限延长，我们就能得到一条直线。

3、专项练习1：画一条5厘米长的线段