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苏教2011课标版《1、数的世界（1）》最新教案优质课下载
3、通过练习，对于整数四册混合运算的题目能根据题目的特点灵活计算，使计算更为合理简便。
学情分析：学生对于除数是两位数的计算题基本能正确计算，但对于整数四册混合运算的题目如何进行灵活运算却有很大的困难，所以本节课的重点将放在如何进行简算方面。
重难点：整数四则混合运算的分析、判断及简算。
教学过程：一、常规积累
1、口算下面各题
80÷20 150÷50 630÷70
2×45 92÷2 51÷3
300÷60 560÷8 480÷80
2、192÷30 192÷38
谁的结果更大，为什么？每组算一个。（被除数相同，除数越大，商就越小）
3、 用简便方法计算
860÷40 6200÷300 2700÷160
6200÷300为什么商是20而不是2，余数是200不是2.
二、拓展提高
1、675—600÷15×12
2、720÷[（187+18）÷41]
请同学们说说这两题的运算顺序是怎样的？
谁来说说整数四则混合运算的运算顺序是怎样的？
（没括号的，先算二级运算，若同级运算连在一起，则从左往右算，有括号的，先算括号里面的）
3、请根据数据的特点灵活计算。
360÷24 320÷（32×5）
630÷14÷5 720÷5÷9
谁能来说说除法的性质是什么？
4、选择合适的方法进行计算
78×5×2 100÷5×2