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苏教2011课标版《2、数的世界（2）》公开课教案优质课下载
2、解决问题的一般步骤是怎样的？
弄清题意
分析数量关系
列式解答
检验反思
3、分析数量关系时可以怎样想呢？
从条件想起：找有联系的条件找能求什么问题，确定先求什么，在求什么。
（1）、从条件想起的策略是怎样想的？
找有联系的已知条件想能求出什么问题，确定先求出什么，再求出什么......
（2）、从问题想起的策略呢？
根据问题想数量关系，看需要先求出什么新条件，确定先求什么，再求什么......
从问题想起：根据问题想数量关系，看需要先求什么，确定先求什么，再求什么
请先独立思考，再在小组里讨论
全班交流
下面咱们看一看怎么应用这些策略解决实际问题：
今年共收了648筐苹果，一共有6行苹果树，每行12棵。平均每棵苹果树收苹果多少筐？
学生自由读题，说已知条件和所求问题
提问：根据条件和问题你认为分析数量关系用什么策略比较方便？
你能从条件想起找出先求什么，再求什么吗？（和你的同桌说一说）
指名全班交流
提问：还可以怎样找有联系的条件？先求什么，再求什么。（指名全班交流）
指出：有联系的条件不同，提出的问题就可能不一样。关键是根据有联系的条件确定先算什么。
请大家选择一种思路列式解答（师巡视，指名不同解法的学生板演）
全班交流解题过程
提问：要检验问题的结果对不对，你准备用什么方法？把结果带入原题