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四年级上册（2014年6月第1版）《1、除数是整十数的口算和笔算（商一位数）》精品教案优质课下载
教学重点：除数是整十数的除法求商的方法。
教学难点：理解商的定位方法。
教学流程：
激趣铺垫 感受口诀
1、观看“外国人在中国遇到的‘数学难题’”视频和新闻
师：听说几位外国朋友在中国遇到了几个数学难题，我们一起去看看。
（观看后）这几个“难题”你们能解决吗？
. 2016年网络上有一刚很火的帖子，谁能读一读。“英国人出3.5亿买中国的乘法口诀表”
师：看了刚才的视频和新闻，你有什么想说的吗？生：（略）
是啊，英国人为什么要花这么多钱买乘法口诀表呢?乘法口诀表究竟有什么魅力，让我们一起看看乘法口诀表。（出示乘法口诀表）
2.“三四十二”这句口诀，能算哪些算式？
预设：3×4=12，3×40=120，120÷4=30 12÷3=4 ……
师：说得完吗？看来乘法口诀既能算乘法，也能算除法。
3.30×（ ）＜114，括号里最大能填几?
你是怎么想的？大家听，他刚才用到了哪句口诀？真好，让我们把掌声送给这个孩子。在接下来的学习中还能用到乘法口诀吗？我们继续。
二、探索口算，理解算理
（一）例题学习
1、出示例题
为了丰富学校的社会活动，林老师去商店买了些东西，她买的是陆战棋，从图中你获得了哪些数学信息？（每20副陆战棋打一包，60副可以打几包？）要求什么问题？
2、列式 60÷20=
为什么这样列式，能说说吗？
3、60÷20等于几呢？生1：30 ，生2:3
有同学说等于3，有同学说等于30？究竟是怎么想的？怎么算的？
4、全体交流
方法一：20×3=60 60÷20=3 方法二6÷2=3 60÷20=3