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苏教2011课标版《2、除数是整十数的笔算（商两位数）》精品教案优质课下载
使学生能主动参与探索和交流活动，获得学好数学的自信心；进一步培养反思计算过程，以及自觉验算，发现错误及时改正的习惯。
教学重点：
学会估算；掌握除数是整十数的除法的笔算方法。
教学难点：
理解算理和商书写位置。
教学过程：
一、:激发活动兴趣：
谈话引入：同学们，之前我们学习了除数是整十数的除法。，现在老师来考考大家，看看你们掌握的怎么样？
2.口算：
60÷20= 320÷80=
560÷70= 120÷40=
360÷90= 270÷30=
3.同学们回答的很棒，看来同学们对之前学的知识掌握的很好，这节课我们就进一步的来学习除数是整十数的除法笔算。（板书课题）
二、实践活动过程：
1.估算商的范围。
出示例题情境图。
请同学们仔细观察从图上你了解到那些信息？
指名学生回答。
你能根据这些数学信息，提一个用除法计算的问题吗？
指名学生回答。
这个问题你们会求吗？谁能把算式列出来？
出示：
380÷30
你能根据我们以前学过的知识来估计一下，商大约是多少吗？你是怎样想的呢？同学们先独立思考，再交流讨论。
学生汇报展示，教师讲评。