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四年级上册(2014年6月第1版)《2、除数是整十数的笔算(商两位数)》精品教案优质课下载
3、使学生能主动参与探索和交流活动,获得学好数学的自信心;进一步培养学生反思计算过程和自觉验算,发现错误及时改正的习惯。
教学重点:学会估算;掌握除数是整十数的除法的笔算方法。
教学难点:理解算理和商书写位置
教学准备:课件
教学过程:
一、激活思维,引入新课
1、谈话引入:
上节课我们学习了除数是整十数的除法,不知同学们掌握的怎么样,我来考考大家。
2、口算:
40÷20 180÷90 240÷60
720÷90 540÷60 320÷40
指名学生回答。
3、竖式计算
下面我要测试一下同学们的笔算能力,
出示:
68÷30 250÷40
哪位同学愿意到前面来做?
指名板演。(其余同学在位子上做)教师巡视。
通过测试可以看出,同学们对前面所学的知识掌握的很扎实,接下来我要给同学们增加些难度。今天继续学习除数是整十数的除法 笔算。
板书:除数是整十数的除法笔算
二、创设情境,探索新知。
1、出示情境图
请同学们仔细观察从图上你了解到那些信息?
指名学生回答
根据这些数学信息,可以提出什么问题呢?