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苏教2011课标版《4、四舍五入试商》教案优质课下载
2、能正确、熟练地计算不需要调商的两、三位数除以两位数的笔算,提高学生的计算能力。
3、能运用所学的知识解决简单的实际问题,提高解决问题的能力。
教学重点:
初步掌握把除数看作和它接近的整十数进行试商的方法。
教学难点:
能正确计算不需要调商的两、三位数除以两位数的笔算。
教具准备:
课件、 例题插图。
教学过程:
复习引入
口算
360÷40= 350÷70=
350÷70= 350÷70=
350÷70= 350÷70=
2、说一说,下面各数最接近哪些整十数?
51≈( ) 22≈( ) 83≈( )
79≈( ) 68≈( ) 57≈( )
新授
创设情境,提出问题
出示例3的情境图
提问:说一说,从图中你了解了哪些数学信息?
(生:小云看的书一共有96页,她每天看32页,)
提问:需要解决什么问题?
(生:小云几天可以看完?)
引导列式: