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《5、四舍五入试商练习》精品教案优质课下载
⒉ 通过提高题练习，培养善于观察、发现规律的意识和能力。
3. 通过小组合作，培养合作意识和探究的能力。
D.教学重点: 学生进一步掌握三位数除以两位数的试商方法。
E.教学难点: 培养学生善于观察、发现规律的意识和能力。
F.教学准备：PPT课件，学习任务单等。
E.教学过程：
一、复习导入。
提问：计算除法竖式时，可以分解为几个步骤？
共同回顾，除法竖式的步骤及方法。板书课题。
二、基本练习、查漏补缺。
1. 练一练。下面个数大约是几十？
23，28，37，42，64，85
学生口答。全班评议。
2. 竖式计算。
41 ）334 57 ）240
指名说说计算过程。全班评议。
三、商是一位数的除法练习。
1. 做练习三的第1题。
独立完成，指名板演。小组交流，全班评议。
批改订正时，让学生说一说，分别是把除数看作几十来试商的。
2. 做练习三的第2题。
先引导学生计算出每天播出的时间，然后再独立完成。全班评议。
3. 做练习三的第3题。
（1）独立审题，理解题意。
（2）独立完成，小组交流。