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《6、连除实际问题》公开课教案优质课下载
教学
课时
1
授课
时间
教学
目标
1.理解用连除解决实际问题的基本结构和数量关系，能正确解决这类问题。
2.在解决问题的过程中体验解决问题方法的多样化，进一步养成分析推理能力，在自我探究、小组合作等过程中，理解数学与生活的密切联系。
3.激发学习兴趣，增强学习信心，感受成功的喜悦。
知识
结构图
教学
重难点
教学重点：理解用连除解决实际问题的基本结构和数量关系，能正确列式解答。
教学难点：弄清每一步求的是什么，会选择正确合理的方法解决问题。
学情
分析
学习起点预测
上学期学生已经学习了用连乘计算来解决实际问题。已经积累一些用两步计算解决实际问题的经验。今天学习的用两步连除计算解决的实际问题，与前面学习的解决实际问题，在数量关系的分析和相关信息的选择、组合等方面有一些明显的特点，但基本的思考方法是一致的。
学习困难预测
从不同角度探索解决问题的方法学生会感到困难，教学中要让学生主动探索知识，让学生在合作交流中学会解决问题的方法。
教学
具准备
多媒体课件