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苏教2011课标版《9、五入调商》公开课教案优质课下载
分析通过教学使学生经历用五入法试商发现初商偏小需要调商的探索过程；能理解五入调商的算理，掌握算法，会用这种方法计算三位数除以两位数商是一位数的的除法。教学
目标1.探索“五入”的试商方法，体验“调商”的过程。
2.我能够用这种试商方法正确计算三位数除以两位数的笔算，并能利用“五入”的试商方法解决简单的实际问题。
重点
难点重点 使学生初步掌握“五入”的试商方法，能够用这种试商方法正确计算用两位数除商一位数的笔算除法
难点 初试商偏小要调大。教法
学法新课标倡导学生采用自主、合作、探究的学习方式，教学中我主要指导学生学会参与课堂教学，培养学生探索创新的能力。教学过程教学
环节教师活动预设学生行为
（学生活动）设计意图一、
复习
导入课件出示复习题。
引导学生回忆上节课的内容。
1.学生完成复习题。
2.回忆上节课的主要内容，自由回答。
温故而知新。通过复习，让学生巩固旧知，为学习新知打下良好基础。二、
提示
目标课件出示本节学习目标：
1. 正确、流利、地朗读学习目标。
2.理解本节课要学习的内容。
本班齐读教学目标。
让学生学有目标，心中有数，能主动围绕目标进行探究性学习。三、
自主
学习? ?教学例题；
先出示自学指导，让学生根据自学指导来自学。
? ?再出示教科书第19页教学情境图。