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四年级下册（2014年12月第1版）《1、平移》教案优质课下载
平移。
2、培养学生的操作能力和分析能力，发展学生的空间观念。
3、通过图形的平移，激发学生学习数学的兴趣，积累成功的体验。
【重点难点】
掌握图形平移的方法，在方格纸上将简单图形进行平移
【教学过程】
一、情境引入
1、课件出示生活中的一些平移现象。
提问：同学们，你们知道这些是什么现象吗？引导学生说出：这是生活中的
平移现象。
追问：你能用手势表示平移吗？学生动手操作。
导入新课。
在之前的学习中，我们已观察过一些生活中的平移现象，今天我们将要深入
地学习有关图形平移的知识。（板书课题：图形的平移）
二、交流共享
1、课件出示教材第1页例题1图。
提出问题：下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的？它们的运动有什么相
同点和不同点？
2、教师动画演示小船图和金鱼图运动的过程。
（1）学生观察，感受平移。（2）强调平移的方向。
提问：小船图和金鱼图都进行了平移，它们是朝哪个方向平移的呢？
学生观察得出：小船图和金鱼图都是向右平移。
3、认识平移的距离。
（1）提问：小船图和金鱼图都是向右平移，它们的运动有什么不同吗？
引导学生发现：小船图平移的距离比金鱼图远一些。