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苏教2011课标版《1、平移》教案优质课下载
知识目标：让学生通过观察、操作等活动，进一步认识平移的方向和距离，
能判断方格纸中图形平移的方向和距离，并在方格纸中按水平和垂直方向将
图形进行平移。
能力目标：让学生经历图形平移的活动，进一步体会图形平移的运动过程，
培养观察、比较等思维能力，发展空间观念。
情感目标：让学生积极参与观察、思考等数学活动，养成主动思考的习惯，
培养物体运动的观点，产生对数学活动的兴趣。
【学情分析】
本课时的内容是在三年级上册初步认识了平移现象的基础之上进行的，另外，学生也接触了生活中有关平移的现象，具备了丰富的生活经验。本课时中通过引导学生通过观察、操作、交流等具体活动，进一步认识平移，能在方格纸上将简单图形进行平移，在平移的过程中体会图形运动的基本方式，积累一些图形运动的经验，发展初步的空间观念，为第三学段进一步学习有关内容打好基础。
【教学重难点】
教学重点：在方格纸上按水平、垂直方向将图形进行平移。
教学难点：确定图形平移的距离。
【教具准备】
课件，例题、练习方格纸学习单
一、引入课题
1、创设情境
谈话并课件出示生活中的一些平移现象。
师提问：同学们，你们知道这些是什么现象吗？并用手势表示这些运动吗？
生举手回答并做动作。
你能举出其他物体平移的例子吗？谁来说一说并用手势表示平移运动。
生举例并做动作。
提问：通过这些例子你知道平移是怎样的运动？生回答。（板书：平移：沿直线运动）
2.导入新课。
在之前的学习中，我们已观察过一些生活中的平移现象，今天我们将要深入地学习有关图形平移的知识。（板书课题：图形的平移）
二、探究新知