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四年级下册（2014年12月第1版）《1、平移》公开课教案优质课下载
2.培养学生的操作能力和分析能力，发展空间观念。
3.通过图形的平移，让学生增强对图形变换的兴趣，感受平移在生活中的应用，激发学生学习数学的兴趣，积累成功的体验。
教学重点
掌握图形平移的方法，在方格纸上将简单图形进行平移。
教学难点
能对图形平移过程中的方向和距离进行准确判断。
教学准备
教学过程
一、铺垫孕伏，揭示课题
1.提问：你能说出生活中有哪些关于平移?
学生思考后汇报……
追问：你能用手势表示平移吗?学生动手操作。
2.导入新课。
在之前的学习中，我们巳观察过一些生活中的平移现象，今天我们将深入地学习有关图形平移的知识。（板书课题：图形的平移）
二、合作探究，交流共享
1.PPT课件出示教材第1 页例1的情境图。
提出问题：下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的?它们的运动有什么相同点和不同点?
学生交流后汇报。（师板书：形状和大小完全没有发生变化）
(2)教师动画演示小船图和金鱼图运动的过程。
提问：小船图和金鱼图都进行了平移，它们是朝哪个方向平移的呢?
学生观察得出：小船图和金鱼图都是向右平移。
（师板书：方向（竖直：上、下；水平：左、右））
3.认识平移的距离。
（1）提问：小船图和金鱼图都是向右平移，它们的运动有什么不同吗?引导学生发现：小船图平移的距离比金鱼图远一些。
（2）数一数，小船图向右平移了几格?