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《1、平移》公开课教案优质课下载
【学情分析】
在三年级上学期，学生已经初步认识了生活中的平移和旋转现象，能准确的对平移和旋转现象加以区分，知道了平移运动的特点是沿直线运动的。本节课的教学是在学生的已有知识经验和生活经验的基础上，让学生经历图形平移的探究过程，知道平移运动除了沿直线运动以外，还要注意平移的方向和距离，能够准确的判断出平移的方向和距离，并且能在方格纸上按水平或垂直方向把简单图形进行按要求平移。
【教学重难点】
在方格纸上能准确的将图形按水平或垂直方向进行按要求平移。
确定图形的平移距离。
【教学准备】
多媒体课件
【教学过程】
一、联系生活、激活旧知
谈话：同学们，你们注意过生活中这些现象吗？出示图片
电梯、移门、抽屉、窗子是怎样运动的？请你用手势表示。这种运动方式叫什么？（平移）
小结：平移运动具有怎样的特点？（沿直线运动的）除了这一特点以外，平移运动还有那些奥秘呢？今天这节课，我们就和同学们一起来研究。 平移（板书课题）
二、探究新知
1.探究平移的特点
学生观察这些图形，讨论总结。
平移的特点：沿直线运动，位置改变，形状大小不变。
2.探究平移的要素
出示例1，学生观察。学生探索平移的要素：方向和距离。
学习如何数图形平移的格子数。课件动态演示。学生集体判断。
出示例题，学生独立完成，集体订正。
3.按要求画出平移后的图形。
教师演示如何画平移后的图形
学生动手做：将下面图形向左平移7个格子。
（1）同桌之间讨论怎样画，在独立完成。
（2）汇报交流不同的画法